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  • 2020河北唐山高新教师招聘备考技巧:教综练习(三十)

    发布时间:2020-08-05 14:39:27 河北人事考试网 来源:未知 河北教师招聘考试群

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    2020河北唐山高新教师招聘备考技巧:教综练习(三十)

      一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

      1.学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师要求学生有感情地反复朗读课文,这种教学方法属于(   )。

      A.练习法                   B.实验法

      C.读书指导法          D.实习作业法

      2.当班集体成为教育主体、学生个性特长在班级中得到充分发展,此时班集体处于(   )。

      A.组建阶段           B.形成阶段

      C.发展阶段           D.成熟阶段

      3.根据加德纳的多元智能理论,空间感智能力强的人最适合的职位是(   )。

      A.教师         B.音乐家

      C.画家         D.作家

      4.某教师进行诗歌教学,其教学目标设计为:借助课文插图,想想诗歌所描述的情景,其中“借助课文插图”是教学目标的(   )。

      A.行为主体        B.行为动词

      C.行为条件        D.表现程度

      5.教师要学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内给出了很多的答案,但都是在餐饮用具范围内,这表明该学生的发散性思维(   )。

      A.流畅性好,变通性好         B.流畅性好,变通性差

      C.流畅性差,变通性好        D.流畅性差,变通性差

      6.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?(   )

      A.广度            B.强度

      C.时间           D.空间

      7.原型启发对解决问题(   )。

      A.具有积极作用                                  B.具有消极的作用

      C.既有积极作用也有消极作用          D.没有作用

      8.个体身心发展的顺序性要求(   )。

      A.教育教学工作要抓关键期           B.教育教学工作要循序渐进

      C.因材施教有的放失             D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

      9.根据迁移的性质和结果迁移可以分为(   )。

      A.正迁移和负迁移                    B.水平迁移和垂直迁移

      C.一般迁移与具体迁移            D.同性化迁移、顺应迁移和垂直迁移

      10.以下不属于精细加工策略的是(   )。

      A.记忆术            B.做笔记

      C.提问                D.归类
     

      【参考答案】

      1.C

      【解析】读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。题干中表达属于读书指导法,故本题选C。

      2.D

      【解析】本题考查班集体的发展阶段。在成熟阶段的班集体,集体的特征得到充分而完全的体现,并为集体成员所内化。全班已成为一个组织健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛,学生积极参加班级活动,个性特长得到发展。故本题选D。

      3.C

      【解析】多元智能理论认为人的智力包括九种成分:语文能力、数量能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力、自知能力、自然能力、存在能力。其中空间能力因对认识环境、辨别方向的能力,职业为画家、建筑师等。故本题选C。

      4.C

      【解析】本题考查教学目标的表述。教学目标的表述方法中行为目标表述法—从具体入手第二条:行为产生条件;即规定学生行为产生的条件,如“根据参考书”“按课文内容”“不用笔算”等,旨在说明“在什么条件下做”。因此“借助课文插图”属于行为条件。故本题选C。

      5.B

      【解析】本题考查的是发散思维的特点。流畅性指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。所以题干中学生在单位时间内给出了很多的答案,说明学生思维流畅性好。但是都是在餐饮用具范围内又说明学生思维有一定局限性,所以变通性差。A、C、D三项与题干不符,排除。故本题选B。

      6.C

      【解析】注意的稳定性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间愈长,注意就愈稳定。注意的稳定性是注意品质在时间上的表现。故本题选C。

      7.A

      【解析】对问题解决起启发作用的事物叫原型。原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。原型启发在创造性解决问题中的作用十分明显。通过联想,人们可从原型中找到解决问题的新方法。故本题选A。

      8.B

      【解析】教育要适应年轻一代发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展。故本题选B。

      9.A

      【解析】根据迁移的性质和结果,可分为正迁移和负迁移。正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。故本题选A。

      10.D

     

      【解析】A、B、C均属于精加工策略,归类属于组织策略。故本题选D。

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    本文标签:唐山教师招聘

    (编辑:zhangziyu)

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